109-1 公共衛生學 考古題詳解

有明確的行為改變階段劃分。 - C：錯在操作性制約理論 (Operant Conditioning Theory) 強調行為是透過獎勵和懲罰來學習和強化的，但它沒有明確的行為改變階段劃分。 - D：正確。跨理論模式 (Transtheoretical Model) 認為行為改變是一個階段性的過程，針對不同階段（例如缺乏戒菸意願的前思考期、打算近期內戒菸的準備期）的個體，應採取不同的干預策略，這與題目描述的內容完全吻合。 [核心知識] - 跨理論模式 (Transtheoretical Model, TTM)，又稱行為改變階段模式 (Stages of Change Model)，認為行為改變是一個動態的過程，人們會經歷不同的階段。 - 這些階段包括：前思考期（無意願）、思考期（考慮）、準備期（準備行動）、行動期（已行動）、維持期（維持行為）。 - TTM 的核心思想是，針對不同階段的個體，應採用不同的干預策略，才能最有效地促進行為改變。題目中提到的「缺乏戒菸意願」對應前思考期，「打算近期內戒菸」對應準備期，正是 TTM 的應用。