110-1 皮膚科 考古題詳解

ic learning disorder with impairment in written expression) 是指在書寫方面有困難，但這不是因為智能障礙所致，而是獨立的學習困難。 [核心知識] - 兒童發展有其大致的時程，但個別差異大，了解各年齡層的「大多數」兒童能做到的事情是判斷發展遲緩的基礎。 - 語言發展： - 1歲：開始發出有意義的單字，如「媽媽」、「爸爸」，或近似語言但不清楚的聲音 (babbling)。 - 2歲：能說出2-3個字的短句，詞彙量增加。 - 指令反應： - 1歲：能理解簡單的「不」或「過來」。 - 2歲：能對簡單指令如「把球給我」、「拿給我」有合宜反應，並能指出身體部位。 - 智能障礙 (intellectual disability)：輕度智能障礙的兒童通常在學齡期 (5歲以後) 才會因學業困難被診斷出來，因為他們在學齡前可能表現得與一般兒童差異不大。 - 特定學習障礙症 (specific learning disorder)：這類障礙與智能障礙不同，是指在特定學習領域（如閱讀、書寫、數學）有困難，但整體智力正常。